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      臨床研究

      微視頻在PICC置管患兒早期宣教中的應用

      陳瓊 盧賢秀 黎巧茹

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      【摘要】  【摘要】目的 研究微視頻在經外周靜脈穿刺中心靜脈置管(peripherally inserted central venous catheters,PICC)患兒早期宣教中的應用。方法 選取2015年3月至2017年2月于我院進行PICC治療患兒80例,按照隨機數表法分為2組,各40例,

      【關鍵字】  微視頻,經外周靜脈穿刺中心靜脈置管,早期宣教

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      [Abstract] Objective To study the application of micro video in early education of children with peripherally inserted central catheters (PICC). Methods 80 children with PICC from March 2015 to February 2017 were randomly divided into two groups, 40 in each group. The observation group received micro video education and the control group received one-on-one education. The health promotion lifestyle profile (HPLP), self-care ability scale (ESCA), catheter indwelling time and complications after catheterization were compared between the two groups.

      經外周靜脈穿刺中心靜脈置管(peripherally inserted central venous catheters,PICC)是一項創建中心靜脈長期通道的新技術,其導管可重復使用,避免醫療器械對腫瘤患兒的身體造成周期性的穿刺損傷,較傳統的中心靜脈置管技術好操作、易護理,在臨床治療上被廣泛應用[1]。PICC置管技術選擇在外周靜脈進行置入,使得血管可選擇范圍大、造成創傷小,治療后不易感染、并發癥少,因此更加安全。但隨著PICC技術逐漸成熟,常有患兒帶管回家,由家屬自行維護的病例,在此期間,醫院和相關護士仍需承擔導管維護不當的風險[2]。為避免此類風險,出院前讓取得PICC穿刺資格的護士們向患兒及其家屬一對一地健康宣教耗費了大量的人力物力。但考慮到宣教不足會導致患兒及其家屬對PICC流程并不熟悉,難以避免醫療風險,而醫院人力物力又有限,因此宣教效率亟須提升,應用PICC早期宣教的有效新方法成為重中之重。本研究嘗試采用微視頻的方式進行健康宣教,通過資料剪輯整合呈現全面規范的內容,觀察其在PICC早期宣教中的效果,為PICC置管前早期宣教的廣泛應用提供可靠依據。 1 資料與方法 1.1 一般資料:選取2015年3月至2017年2月于我院進行PICC治療者80例,按照隨機數表法分為2組。觀察組40例,年齡6個月~7歲,平均年齡(4.26±1.14);其中男21例,女19例;疾病狀況:急性淋巴細胞白血病13例,急性粒細胞白血病9例,惡性淋巴瘤6例,急性再生障礙性貧血4例,惡性淋巴瘤5例,其他疾病3例。對照組40例,年齡7個月~8歲,平均年齡(4.68±1.26)歲,其中男23例,女17例,疾病狀況:急性淋巴細胞白血病12例,急性粒細胞白血病10例,惡性淋巴瘤7例,急性再生障礙性貧血5例,惡性淋巴瘤3例,其他疾病3例。兩組患兒在一般資料方面差異無統計學意義(P>0.05)。本研究經我院倫理委員會審核并批準實行。 1.2 納入標準:①患兒年齡6個月~8歲;②患兒干預前對其及其監護人進行了詳細告知,并由患兒監護人簽署了知情同意書;③由取得PICC穿刺資格的護士進行插管,并帶管出院的患兒;④患兒心、肝、腎功能及心電檢查無異常。 1.3 排除標準:①患有心、腎、肝等器官病變者;②并發其他惡性腫瘤者。

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